Беседа что такое макияж

Мастер-класс Выполнения Дневного макияжа
учебно-методический материал на тему

В данной работе описываются особенности макияжа в весенний период времени, техника нанесения весеннего макияжа и приемы, используемые при его выполнении

Скачать:

Вложение	Размер
plan_uroka_prorabotannyy.docx	28.62 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия (среднего профессионального образования)

«Саранский техникум сферы услуг и промышленных технологий»

На заседании методической комиссии

Зам. директора по УПР:

Мастер-класс «ДНЕВНОЙ МАКИЯЖ »

Преподаватель: Маркова Е.В.

2016 год План-конспект урока

Мастер-класс «ДНЕВНОЙ МАКИЯЖ »

Тема раздела № 6 Коррекция лица

30-31 Тема урока: Мастер-класс «Дневной макияж в весенний период»

Обучающая: изучить особенности дневного макияжа и основные правила макияжа весной, научится выполнять дневной макияжа

Развивающая: формирование у учащихся познавательного интереса, творческих способностей.

Воспитывающая: формирование у учащихся эстетического вкуса.

Познакомиться учащихся с историей макияжа.

Проверить способность учащихся отличать дневной и вечерний макияж

Проверить умение выполнять дневной макияж.

Методы обучения: объяснение, беседа, личный показ, практическая работа.

Тип урока: интерактивное занятие

Внутрипредсетные связи: естественный макияж, деловой макияж, вечерний макияж

Межпредметные связи: Материаловедение: Раздел 6. Средства декоративной косметики, Темы 6.1-6.5.

Оборудование: средства мультимедиа, презентация, средства для снятия макияжа, кисти, тональная основа, пудра, румяна, тени, тушь, карандаш для подводки, губная помада.

I Организационный момент

II Объяснение нового материала с использованием презентации 15 минут

III Мастер-класс выполнения делового макияжа на модели 20 минут

IV Практическая работа

VI Вывод по уроку

I Организационный момент :

1. Проверка готовности к уроку – проверяется наличие косметики и инструментов

2. Тема урока — Дневной макияж

Демонстрация первого слайда с названием темы урока.

3. Формулировка целей и задач урока

Демонстрация второго слайда с целями и задачами урока.

II Объяснение нового материала с использованием презентации

Мода и красота, как и всё на этом свете, имеют свою историю и тенденции развития. И если наши современницы еще помнят законы макияжа и правила стрижки 90-х годов 20 века, то беззаботные восьмидесятые уже теряются в дымке прошлого. Что уж говорить о традициях более ранних эпох. А между тем традиции эти были очень разнообразны, интересны и подчас даже опасны для жизни. Знакомясь с некоторыми приемами макияжа, используемыми в далеком прошлом, начинаешь понимать истинный смысл фразы: «красота требует жертв». Так и хочется добавить: «да еще каких!». Но. обо всем по порядку и самого начала.

Первыми, кто начал использовать косметику, были древние жители Египта. Первые упоминания об этом датированы 3100-2907 гг. до н.э. Египетская царица Клеопатра написала первый справочник по косметике (рецепты приготовления пудры, белил, румян, губной помады).

В Древней Греции изначально макияж не был в почете, так как его использовали только куртизанки. Но после военных походов Александра Македонского благочестивые гречанки, дабы не отставать в красоте от восточных женщин начали румянить щеки, покрывать лицо белилами, подводить глаза, губы и брови, а также осветлять волосы. Косметика сочеталась с общей гигиеной. С закатом Римской империи наступил закат гигиены и косметики.

Восточный макияж. Восточные женщины с древних времен использовали макияж для обольщения мужчин. Красивый макияж представлял из себя густой слой розовых румян, золотая краска на губах, на щеках – киноварь, глаза подведены сурьмой. Добавьте к этому ярко-красные губы и десны (от жевания стеблей бетеля) и коричневые зубы(их окрашивали специальной краской).

Китаянки обильно наносили на лицо рисовый крахмал, брови непременно должны были быть зеленого цвета, а зубы – золотые. Так как крахмал, шафран и другие ингредиенты «косметики» продавались в буквальном смысле на вес золота, их и использования было доступно только очень богатым дамам, остальным приходилось искать замены в доступных растениях и ягодах.

В средневековье христианская церковь строго запрещала использование косметики. Лишь в Италии женщины наносили на брови сурьму, а на лицо – свинцовые белила. Через несколько месяцев использования такого небезопасного « макияжа» кожа сильно высыхала и сморщивалась, напоминая печеное яблоко. Но это не останавливало модниц. Они пытались сдержать этот пагубный процесс, использую своеобразные маски из сырой говядины, вымоченной в молоке. Но самое удивительное то, что после эпидемии рахита(от него темнеют зубы) в Европе, в моду вошли… Черные зубы. Так сурьма стала использоваться для окрашивания эмали зубов.

В XVIII веке тенденции изменились: вопреки протестам церкви, использование косметики в Европе с 18 века укоренилось. Пользовались ею не только женщины. Её чаще всего применяли для того, чтобы притушить вонь и запах, прикрыть грязь.

С приходом 19 столетия Европу охватила небывалая до сих пор мания к чистоте. Светские дамы без устали чистили зубы и принимали ванну по нескольку раз в день. Высоко ценилась чистая, свежевымытая кожа. Косметика резко упала в цене и стала доступна практически всем. Парики, белила и помады ушли в прошлое.

Демонстрация слайда №3

Первичное усвоение знаний.

Вопросы к студентам:

1. Продолжить предложение: Что такое макияж?….

Демонстрация слайда №4

Макияж (слово французского происхождения) — это искусство украшения лица с помощью декоративной косметики, с целью устранения мелких изъянов.

2. Какие виды макияжа вы знаете?

Демонстрация слайда №5

Виды макияжа: Дневной, вечерний.

3. Демонстрация фото дневного и вечернего макияжа

Демонстрация слайда №6

1. Признаки дневного макияжа

Объяснение материала в форме беседы

• часто используют персиковый тональный крем
• часто пользуются тональными кремами серии ВВ
• используют румяна необходимого (натурального) оттенка.
• под брови накладывают тени желтоватого или светло-кремового цвета, а на веки – темный цвет.
• ресницы подкрашивают коричневой (черной) тушью.
• применяется помада натурального оттенка.

Демонстрация слайда №7

3. Дневной макияж в весенний период

Вопросы к студентам:

1. Перечислите особенности косметических средств дневного макияжа в весенний период?

В весенний период кожа и организм в целом страдают от авитаминоза и воздействия окружающей среда, поэтому в этот период важно подбирать косметику, содержащую витамины (А, Е, D, С), растительные экстракты ромашки и календулы, средства защиты от ультрафиолетовый лучей.

Демонстрация слайда №8

Да, нужен, с помощью макияжа можно подчеркнуть достоинства и скрыть недостатки черт лица.

Демонстрация слайда №9

1. Какие основные ошибки можно допустить выполняя дневной макияж?

— использование теней цвета металлик;

— использование цветных и перламутровых карандашей для подводки глаз;

— использование цветной туши, подводки и теней одного цвета;

— использование слишком яркой косметики (тональной основы, пудры, румян и теней);

— использование косметики неподходящей к тону лица.

Демонстрация слайда №10

III Мастер-класс выполнения дненвого макияжа на модели

Этапы выполнения макияжа:

• Очищение
• Тонирование
• Нанесение пудры, румян
• Макияж бровей и глаз
• Макияж губ

Демонстрация слайда №11-12

IV Практическая работа –35 минут

Рассмотри лицо модели

Определись с цветом волос, глаз, тоном кожи.

С учётом этого выполните дневной макияж на модели.

Демонстрация слайда №13

Вопросы к студентам:

• Что нового узнали?
• Какие выводы сделали для себя?

Демонстрация слайда №14

VI Вывод по уроку

Правильный макияж – это замечательно! Однако не забывайте, что Ваша красота зависит не только и не столько от количества «краски» на Вашем лице, сколько от правильного питания, умеренных физических нагрузок и позитивного настроения!

Демонстрация слайда №15

2. Оценка работы студентов (оценка за теорию и практику)

3. Задание на дом

А.В.Кравченко «Уход за лицом и макияж для ленивых» «Кристина – Новы год» Москва 2006 год ст. 136-138

Список использованных источников

1. Мэрии Куант «Макияж» Астрель Москва 2002 год.
2. Журнал «Магия красоты» Джи Фаббри Эдишнз 2011-2012гг
3. А.В.Кравченко «Уход за лицом и макияж для ленивых» «Кристина – Новы год» Москва 2006 год
4. Н.В. Алексеева «Быстрый макияж – это просто» Астель 2007 год
5. Библиотека журнала «Самая». «Уход за лицом» Мир книги 2008 год
6. Библиотека журнаа «Самая». «Школа макияжа» Мир книги 2008 год
7. Безупречный макияж; Мир книги — Москва, 2010. — 200 c.
   Макияж; АСТ, Премьера — Москва, 2004. — 144 c.
8. Горбункова, О.Г. Макияж за 5 минут; М.: Эксмо — Москва, 2007. — 125 c.
9. Кирхбергер Хорст Визаж и макияж; Книжный клуб «Клуб семейного досуга». Белгород, Книжный клуб «Клуб семейного досуга». Харьков — Москва, 2010. — 112 c.
10. Куант Мэри Макияж; АСТ, Астрель — Москва, 2002. — 120 c.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер — класс или обучающий тренинг предназначен для отработки практического навыка «Техника надевания стерильных перчаток» с целью повышения профессионального уровня и обмена опытом участн.

Make-up в переводе с английского – это «моментальный макияж».Слово «макияж» имеет французские корни, и в русский язык вошло недавно, всего пару десятков лет назад. Макияж (.

План урока для проведения «Мастер класса» НаименованиеПрофессионального модуля. МДК0101ПМ 01 «Выполнение стрижки и укладки»ПрофессияПарикмахерТема занятияБуклиЦель урокаОбразов.

комплекс упражненений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

Повышение эффективности образования, в соответствии с новыми образовательными стандартами, зависит от степени активной позиции студентов в учебном процессе. Преобразования требуют существенных перемен.

методические рекомендации для преподавателей при подготовке студентов к демонстрационному экзамену с применением стандарта компетенций World Skills по профессиональному модулю ПМ 01 .

История ыозникновения росписи ткани в технике горячего батика, описание техники и приемов работы. Практическое задание по выполнению росписи ткани в технике горячего батика.

Источник статьи: http://nsportal.ru/npo-spo/sfera-obsluzhivaniya/library/2016/07/04/master-klass-vypolneniya-dnevnogo-makiyazha

Конспект занятия «Девочкам о косметике»

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.

Лучшая косметика та — которая не видна

расширить кругозор учащихся;

познакомить учащихся с историей косметики

дать стимул к самопознанию и самосовершенствованию девушки-подростка;

формировать нравственные личностные качества.

компьютер, мультимедийный проектор;

презентация Power Point;

Сегодня мы с вами поговорим о красоте. С самых древних времен красота вызывала симпатию и любовь. Очень трудно отыскать человека, который бы не хотел нравиться окружающим. Наш внешний вид – это как визитная карточка. Почти каждый день мы добровольно или по необходимости «предъявляем себя многим людям. От того, насколько успешно мы это делаем, нередко зависит наша судьба.

У вас есть три параметра: внешность, манера поведения и личные качества (доброта, искренность и. т.д). От чего зависят, на ваш взгляд, первое впечатление о человеке.

Психологи проводили исследования, которые показали, что внешность, рост, вес, одежда, прическа – на 55% определяет первое впечатление от человека. На 38% – производят впечатление манеры поведения человека – язык тела, визуальный контакт, уверенность в себе. От того, что вы знаете или о чем говорите, первое впечатление зависит всего лишь на 7%.

Косметика (от греч. – искусство украшать) – наука о способах изменения и/или поддержания внешнего вида. Слово «косметика» произошло от древнегреческого «космос» – гармония, равновесие, красота. Уже в Древней Греции существовала специальная профессия – «космет». С самой глубокой древности существовало две косметики – косметика, сохраняющая красоту, и косметика, маскирующая недостатки.

Чтобы понять постоянно меняющиеся тенденции в косметике, интересно будет посмотреть на ее развитие.

Какую страну мира можно считать основателем косметики?

А) Древний Китай;

Б) Древнюю Японию;

В) Древнюю Индию;

Г) Древний Египет.

История создания косметики.

Родиной косметики считается Древний Египет. В этой стране искусство украшения лица и тела достигло наивысшего развития. Любовь египтян к косметике была так велика, что даже священным животным в храмах (кобрам, крокодилам, кошкам, быкам) рисовали круги вокруг глаз фосфоресцирующими красками, а статуям ярко вырисовывали глаза, заполняя радужную оболочку прозрачным кварцитом и на место зрачка, вставляя блестящую каплю хрусталя. В результате глаз начинал обладать неповторимым гипнотическим воздействием.

Для египтянок же забота о внешности была делом первостепенной важности. Они красили волосы, ресницы, брови, ногти, губы, пудрились и румянились, красиво и ярко наряжались, делали прически и т.д. Более того, считалось даже позорным, если женщина не следила за собой и ходила по дому или показывалась на людях без макияжа, растрепанной, как попало одетой и т. п. Самое большое внимание в макияже уделяли глазам – «зеркалу души», их красили густой черной жидкостью. Краска делала глаза говорящими и выразительными. Кроме того, часто косметика имела и профилактические свойства, например, краска для век предотвращала воспаление век от слепящего солнца и сухого ветра, оздоравливала кожу, отпугивала своим запахом насекомых, предохраняла от болезней.

В Древнем Египте прекрасно знали все целебные и косметические свойства ароматических масел и благовоний, которые очень ценились и стоили так дорого, что их приравнивали к драгоценностям и хранили в специальных ларцах из сандалового дерева. Из Египта искусство макияжа распространялось по всему миру.

В Древней Руси пользовались красками «из огорода»: для румян брали ломтик свеклы, для губ – плоды малины или вишни, для бровей и глаз – кусочек уголька и налет сажи. Надо сказать, наши деревенские модницы достигали почти виртуозного мастерства в пользовании этими нехитрыми средствами. «Губками ала, червлёна бровями. »

А сейчас хотелось поговорить о тех средствах, которые позволяют выглядеть нам красиво: тональный крем, помада, шампунь, тушь, крем для лица

Не ленись ухаживать за кожей лица. А правильный уход за кожей предполагает в первую очередь ее безупречную чистоту.

Грязная и неухоженная кожа становится вялой и серой. Поэтому мы должны следить за ней, и тогда она будет гладкой и упругой, живой и красивой.

Врачи-косметологи советуют для любой кожи увлажняющие средства: кремы, эмульсии, молочко. Когда ты смазываешь кожу таким средством, она белеет, после чего крем впитывается кожей весь, без остатка.

Увлажняющими средствами нельзя пользоваться, если на улице мороз, т.к. их действие становится вредным (кожа будет сохнуть и шелушиться).

Крем нужно менять каждые три месяца, т.к. кожа к нему привыкает и его действие резко снижается.

Тональный крем — косметическое средство для макияжа. Выполняет следующие функции: служит основой для макияжа, улучшает цвет кожи, скрывает мелкие недостатки (веснушки, неровности и т. д.), защищает кожу от смены температур, ветра, дождя.

Правильно подобранные тени для век сделают более выразительными ваши глаза. Тени для век — самое плотное косметическое средство, ведь многослойность в нанесении теней не только не возбраняется, но даже приветствуется! Визажисты утверждают, что использование теней может преобразить лицо до неузнаваемости и создать совершенно новый, необычный образ. Цвет и форма глаз придают лицу яркую индивидуальность.

Тушь не относится к косметическим продуктам длительного хранения. Оптимально тушь нужно менять каждые полгода. Не следует набирать на щеточку слишком много туши, иначе ресницы слипнутся. Важно, чтобы ресницы не склеивались, если они все-таки слиплись, то разделите их тонкой чистой расческой для ресниц. Самые длинные ресницы нужно прокрашивать наиболее тщательно, а мелкие и короткие ресницы во внутреннем уголке глаза и на нижнем веке лучше красить, держа щеточку вертикально.

Начинайте красить ресницы у их корней, перемещая щеточку туши слева – направо.

Обязательно приобретите молочко, снимающее макияж. Не стоит удалять тушь при помощи мыла, это провоцирует появление ранних морщин (по сведениям специалистов, они могут образоваться уже к 20 годам!).

Это косметическое средство прикрывает бледность кожи, освежает лицо и придает ему румянец, близкий к естественному.

Современный макияж рассчитан на то, чтобы оставаться самой собой.

Правильно нанесенные румяна создают здоровый румянец. Он придает свежесть усталому лицу и подчеркивает линию скул.

Макияж губ для девочек-подростков также отличается парой секретов. Для того, чтобы губы выглядели привлекательными и ухоженными, но при этом натуральными, воспользуйтесь прозрачным блеском, и нанесите его не на всю поверхность рта, а только — тонким слоем — на середину обеих губ (на нижнюю чуть шире).

В последние годы блеск для губ настолько популярен, что вскоре вполне может вытеснить помаду из наших косметичек. Блеск для губ отличается от помады прежде всего тем, что скрывает и даже лечит недостатки и трещинки на губах, в то время как помада их, наоборот, подчеркивает и выделяет. Красивый блеск на губах придаст образу нежность и естественность.

Слайд №17 Уход за волосами

Один из самых простых методов по уходу за волосами – мытье волос.

Мыть волосы необходимо не более 1-2 раза в неделю, используя шампунь, подходящий для вашего типа волос.

Во время мытья полезно делать массаж головы, это будет стимулировать корни волос. Смывайте шампунь чуть теплой водой — это придаст им здоровый блеск.

Если сушите волосы, то не держите фен близко к ним или долго на одном и том же месте, это может испортить их, сжечь.

Расчесывайтесь почаще, желательно делать это специальной массажной щеткой — это улучшает кровообращение кожи головы.

5. Заключительная часть.

Рекомендации для девочек.

Чтобы губы были красивыми, говорите только добрые слова.

Чтобы глаза были красивыми, ищите в людях только хорошее.

Чтобы фигура была стройной, поделитесь едой с голодными.

Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-devochkam-o-kosmetike-494157.html