Сценарий мастер класса макияжа

Мастер-класс Выполнения Дневного макияжа
учебно-методический материал на тему

В данной работе описываются особенности макияжа в весенний период времени, техника нанесения весеннего макияжа и приемы, используемые при его выполнении

Скачать:

Вложение	Размер
plan_uroka_prorabotannyy.docx	28.62 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия (среднего профессионального образования)

«Саранский техникум сферы услуг и промышленных технологий»

На заседании методической комиссии

Зам. директора по УПР:

Мастер-класс «ДНЕВНОЙ МАКИЯЖ »

Преподаватель: Маркова Е.В.

2016 год План-конспект урока

Мастер-класс «ДНЕВНОЙ МАКИЯЖ »

Тема раздела № 6 Коррекция лица

30-31 Тема урока: Мастер-класс «Дневной макияж в весенний период»

Обучающая: изучить особенности дневного макияжа и основные правила макияжа весной, научится выполнять дневной макияжа

Развивающая: формирование у учащихся познавательного интереса, творческих способностей.

Воспитывающая: формирование у учащихся эстетического вкуса.

Познакомиться учащихся с историей макияжа.

Проверить способность учащихся отличать дневной и вечерний макияж

Проверить умение выполнять дневной макияж.

Методы обучения: объяснение, беседа, личный показ, практическая работа.

Тип урока: интерактивное занятие

Внутрипредсетные связи: естественный макияж, деловой макияж, вечерний макияж

Межпредметные связи: Материаловедение: Раздел 6. Средства декоративной косметики, Темы 6.1-6.5.

Оборудование: средства мультимедиа, презентация, средства для снятия макияжа, кисти, тональная основа, пудра, румяна, тени, тушь, карандаш для подводки, губная помада.

I Организационный момент

II Объяснение нового материала с использованием презентации 15 минут

III Мастер-класс выполнения делового макияжа на модели 20 минут

IV Практическая работа

VI Вывод по уроку

I Организационный момент :

1. Проверка готовности к уроку – проверяется наличие косметики и инструментов

2. Тема урока — Дневной макияж

Демонстрация первого слайда с названием темы урока.

3. Формулировка целей и задач урока

Демонстрация второго слайда с целями и задачами урока.

II Объяснение нового материала с использованием презентации

Мода и красота, как и всё на этом свете, имеют свою историю и тенденции развития. И если наши современницы еще помнят законы макияжа и правила стрижки 90-х годов 20 века, то беззаботные восьмидесятые уже теряются в дымке прошлого. Что уж говорить о традициях более ранних эпох. А между тем традиции эти были очень разнообразны, интересны и подчас даже опасны для жизни. Знакомясь с некоторыми приемами макияжа, используемыми в далеком прошлом, начинаешь понимать истинный смысл фразы: «красота требует жертв». Так и хочется добавить: «да еще каких!». Но. обо всем по порядку и самого начала.

Первыми, кто начал использовать косметику, были древние жители Египта. Первые упоминания об этом датированы 3100-2907 гг. до н.э. Египетская царица Клеопатра написала первый справочник по косметике (рецепты приготовления пудры, белил, румян, губной помады).

В Древней Греции изначально макияж не был в почете, так как его использовали только куртизанки. Но после военных походов Александра Македонского благочестивые гречанки, дабы не отставать в красоте от восточных женщин начали румянить щеки, покрывать лицо белилами, подводить глаза, губы и брови, а также осветлять волосы. Косметика сочеталась с общей гигиеной. С закатом Римской империи наступил закат гигиены и косметики.

Восточный макияж. Восточные женщины с древних времен использовали макияж для обольщения мужчин. Красивый макияж представлял из себя густой слой розовых румян, золотая краска на губах, на щеках – киноварь, глаза подведены сурьмой. Добавьте к этому ярко-красные губы и десны (от жевания стеблей бетеля) и коричневые зубы(их окрашивали специальной краской).

Китаянки обильно наносили на лицо рисовый крахмал, брови непременно должны были быть зеленого цвета, а зубы – золотые. Так как крахмал, шафран и другие ингредиенты «косметики» продавались в буквальном смысле на вес золота, их и использования было доступно только очень богатым дамам, остальным приходилось искать замены в доступных растениях и ягодах.

В средневековье христианская церковь строго запрещала использование косметики. Лишь в Италии женщины наносили на брови сурьму, а на лицо – свинцовые белила. Через несколько месяцев использования такого небезопасного « макияжа» кожа сильно высыхала и сморщивалась, напоминая печеное яблоко. Но это не останавливало модниц. Они пытались сдержать этот пагубный процесс, использую своеобразные маски из сырой говядины, вымоченной в молоке. Но самое удивительное то, что после эпидемии рахита(от него темнеют зубы) в Европе, в моду вошли… Черные зубы. Так сурьма стала использоваться для окрашивания эмали зубов.

В XVIII веке тенденции изменились: вопреки протестам церкви, использование косметики в Европе с 18 века укоренилось. Пользовались ею не только женщины. Её чаще всего применяли для того, чтобы притушить вонь и запах, прикрыть грязь.

С приходом 19 столетия Европу охватила небывалая до сих пор мания к чистоте. Светские дамы без устали чистили зубы и принимали ванну по нескольку раз в день. Высоко ценилась чистая, свежевымытая кожа. Косметика резко упала в цене и стала доступна практически всем. Парики, белила и помады ушли в прошлое.

Демонстрация слайда №3

Первичное усвоение знаний.

Вопросы к студентам:

1. Продолжить предложение: Что такое макияж?….

Демонстрация слайда №4

Макияж (слово французского происхождения) — это искусство украшения лица с помощью декоративной косметики, с целью устранения мелких изъянов.

2. Какие виды макияжа вы знаете?

Демонстрация слайда №5

Виды макияжа: Дневной, вечерний.

3. Демонстрация фото дневного и вечернего макияжа

Демонстрация слайда №6

1. Признаки дневного макияжа

Объяснение материала в форме беседы

• часто используют персиковый тональный крем
• часто пользуются тональными кремами серии ВВ
• используют румяна необходимого (натурального) оттенка.
• под брови накладывают тени желтоватого или светло-кремового цвета, а на веки – темный цвет.
• ресницы подкрашивают коричневой (черной) тушью.
• применяется помада натурального оттенка.

Демонстрация слайда №7

3. Дневной макияж в весенний период

Вопросы к студентам:

1. Перечислите особенности косметических средств дневного макияжа в весенний период?

В весенний период кожа и организм в целом страдают от авитаминоза и воздействия окружающей среда, поэтому в этот период важно подбирать косметику, содержащую витамины (А, Е, D, С), растительные экстракты ромашки и календулы, средства защиты от ультрафиолетовый лучей.

Демонстрация слайда №8

Да, нужен, с помощью макияжа можно подчеркнуть достоинства и скрыть недостатки черт лица.

Демонстрация слайда №9

1. Какие основные ошибки можно допустить выполняя дневной макияж?

— использование теней цвета металлик;

— использование цветных и перламутровых карандашей для подводки глаз;

— использование цветной туши, подводки и теней одного цвета;

— использование слишком яркой косметики (тональной основы, пудры, румян и теней);

— использование косметики неподходящей к тону лица.

Демонстрация слайда №10

III Мастер-класс выполнения дненвого макияжа на модели

Этапы выполнения макияжа:

• Очищение
• Тонирование
• Нанесение пудры, румян
• Макияж бровей и глаз
• Макияж губ

Демонстрация слайда №11-12

IV Практическая работа –35 минут

Рассмотри лицо модели

Определись с цветом волос, глаз, тоном кожи.

С учётом этого выполните дневной макияж на модели.

Демонстрация слайда №13

Вопросы к студентам:

• Что нового узнали?
• Какие выводы сделали для себя?

Демонстрация слайда №14

VI Вывод по уроку

Правильный макияж – это замечательно! Однако не забывайте, что Ваша красота зависит не только и не столько от количества «краски» на Вашем лице, сколько от правильного питания, умеренных физических нагрузок и позитивного настроения!

Демонстрация слайда №15

2. Оценка работы студентов (оценка за теорию и практику)

3. Задание на дом

А.В.Кравченко «Уход за лицом и макияж для ленивых» «Кристина – Новы год» Москва 2006 год ст. 136-138

Список использованных источников

1. Мэрии Куант «Макияж» Астрель Москва 2002 год.
2. Журнал «Магия красоты» Джи Фаббри Эдишнз 2011-2012гг
3. А.В.Кравченко «Уход за лицом и макияж для ленивых» «Кристина – Новы год» Москва 2006 год
4. Н.В. Алексеева «Быстрый макияж – это просто» Астель 2007 год
5. Библиотека журнала «Самая». «Уход за лицом» Мир книги 2008 год
6. Библиотека журнаа «Самая». «Школа макияжа» Мир книги 2008 год
7. Безупречный макияж; Мир книги — Москва, 2010. — 200 c.
   Макияж; АСТ, Премьера — Москва, 2004. — 144 c.
8. Горбункова, О.Г. Макияж за 5 минут; М.: Эксмо — Москва, 2007. — 125 c.
9. Кирхбергер Хорст Визаж и макияж; Книжный клуб «Клуб семейного досуга». Белгород, Книжный клуб «Клуб семейного досуга». Харьков — Москва, 2010. — 112 c.
10. Куант Мэри Макияж; АСТ, Астрель — Москва, 2002. — 120 c.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер — класс или обучающий тренинг предназначен для отработки практического навыка «Техника надевания стерильных перчаток» с целью повышения профессионального уровня и обмена опытом участн.

Make-up в переводе с английского – это «моментальный макияж».Слово «макияж» имеет французские корни, и в русский язык вошло недавно, всего пару десятков лет назад. Макияж (.

План урока для проведения «Мастер класса» НаименованиеПрофессионального модуля. МДК0101ПМ 01 «Выполнение стрижки и укладки»ПрофессияПарикмахерТема занятияБуклиЦель урокаОбразов.

комплекс упражненений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

Повышение эффективности образования, в соответствии с новыми образовательными стандартами, зависит от степени активной позиции студентов в учебном процессе. Преобразования требуют существенных перемен.

методические рекомендации для преподавателей при подготовке студентов к демонстрационному экзамену с применением стандарта компетенций World Skills по профессиональному модулю ПМ 01 .

История ыозникновения росписи ткани в технике горячего батика, описание техники и приемов работы. Практическое задание по выполнению росписи ткани в технике горячего батика.

Источник статьи: http://nsportal.ru/npo-spo/sfera-obsluzhivaniya/library/2016/07/04/master-klass-vypolneniya-dnevnogo-makiyazha

Тема урока «Макияж»

Разделы: Технология

Цели:

• познакомить с видами макияжа, его применениями;
• научить правильно применять макияж;
• воспитывать общую культуру, чувство собственного достоинства, стремление быть красивой, обаятельной, изящной, женственной.

Оборудование: наборы косметических средств, кремов, зеркало, инструкционные карты, иллюстрации.

1. Огранизационные моменты

Подготовка рабочего места к работе, отметить отсутствующих, назначить дежурных.

2. Проверка пройденного материала

1. Какие бывают крема?
2. Когда они наносятся на лицо?
3. В какой последовательности нужно наносить крем на лицо?
4. Какой крем наносится возле глаз?
5. Порядок снятия дневного грима?

3. Изложение нового материала

Внешний вид имеет огромное значение для самоутверждения и вполне естественно, что современная женщина хочет быть яркой, красивой молодой, уверенной в себе. Именно этим целям служит косметика.

ДЕКОРАТИВНАЯ КОСМЕТИКА:

Это применение разных средств, с целью подчеркнуть, выявить привлекательность лица, волос, глаз и других черт внешнего облика, умело завуалировать косметические дефекты. Для этого используют различные декоративные средства: румяна, пудру, помаду, краски для волос, бровей и ресниц и т.д.
Декоративная косметика подбирается в зависимости от цвета одежды, волос и кожи, возраста женщины, времени и места, где она находится. Одна из основных задач декоративной косметики – не скрыть, а подчеркивать естественную красоту, кожи волос, глаз и т.д.

Умение пользоваться косметикой – это большое искусство.
В настоящее время появилась новая специальность – визажист (visage по-французски – лицо), т.е. художник, специалист по макияжу.
Макияж (подчеркивание лица) – это косметическое убранство лица, моделирование его формы и деталей. Он способен сделать маленькие глаза, большими и выразительными, а губам придать блестящий оттенок и желаемую форму.
Считается обязательным, чтобы оттенок цвета помады совпадал с румянами, лаком для ногтей.
В настоящее время многие косметические салоны оснащены компьютерами, которые в считанные минуты по заданным параметрам (цвет волос, глаз, тип лица, оттенок кожи и т.д.) подберут для данного времени, подходящие цвета помады для губ, и туши для ресниц, теней для век и укажут, на какие точки лица необходимо нанести грим.
Различают бытовой и театральный макияж.

БЫТОВОЙ макияж подразделяется в зависимости от сложности на «простой» и «сложный», а по назначению на «дневной» и «вечерний».

Простой макияж – подчеркивает индивидуальные положительные черты лица, придает свежесть и выразительность.
Сложный макияж – это моделирование или коррекция дефектов кожи лица (крупные поры, веснушки, пигментные пятна, морщинки), его формы и деталей.
Дневной макияж – характеризуется нежностью, легкостью, едва заметен на лице. Используются пастельные краски, поскольку макияж рассчитан на дневное освещение.
Вечерний макияж – более яркий, броский, контрастный, выполняется с использованием блестящих, перламутровых красок, особое внимание уделяется глазам и губам. Можно использовать искусственные ресницы, блестки.
Торжественный макияж – должен быть оригинальным, ярким, гармоничным. Допускается использование цветовой гаммы, различных украшений (страз, блесток, перьев), накладных ресниц.
Карнавальный макияж – это неограниченные возможности для фантазии. Можно сделать очень простой рисунок, маску, а можно фантастическую роспись лица и тела. Оценивается в таких случаях обычно общее впечатление, гармоничное сочетание с костюмом, украшениями и прической.

Простой макияж:

По времени простой макияж занимает 15–20 минут. Технология нанесения макияжа состоит из следующих последовательных операций:

1. Тонирование лица.
2. Припудривание лица.
3. Макияж глаз.
4. Нанесение румян.
5. Оформление губ.

Перед тем, как приступить к макияжу, кожу лица необходимо очистить соответственно ее типу, после чего на нее накладывают увлажняющий крем.
Крем наносится тонким слоем по массажным линиям на все лицо, включая веки, излишки крема удаляются салфеткой. Только после этого наносят крем-пудру.

1. Тональный крем должен быть максимально близок к естественному цвету кожи. Наносят его небольшими пропорциями по массажным линиям, равномерно распределяя по всему лицу. Тон сводят на нет к линиям роста волос, ушных раковин. В области края нижней челюсти переходят на шею, очень тонким слоем наносят на веки.

2. Пудра необходима для жидкой основы, чтобы придать тональному крему натуральный оттенок. Цвет пудры необходимо выбирать немного светлее основы, при этом надо помнить, что компактная пудра в упаковке выглядит темнее, чем на коже. Наносят пудру кисточкой, но ни в коем случае нельзя втирать ее в кожу, поскольку это может нарушить основу.

3. Глаза всегда в первую очередь привлекают внимание, даже самый незначительный макияж может изменить весь облик, придав им яркость и выразительность. Тени выгодно подчеркивают цвет и форму глаз. В настоящее время тени для век выпускаются – сухие, жидкие, в виде геля или крема, густых акварельных красок, карандашей и др. макияж глаз заключается в тонировании век, окраске ресниц и оформлении бровей. На верхнее веко макияж наносится кисточкой от внутреннего угла глаза ко внешнему, а при работе аппликатором макияж можно наносить и наоборот. Цвет теней должен гармонировать с цветом глаз, но не повторять его, поскольку это может притенить их цвет. При комбинировании нескольких цветов необходимо следить, чтобы более темные цвета располагались наружу, а светлые были ближе к внутреннему углу глаз.

На нижнее веко тени наносятся тонкой кисточкой или ребром аппликатора, непосредственно под ресницами и только в направлении от внутреннего угла глаз ко внешнему .
Наносить сразу много теней не следует, так как убрать излишки значительно труднее, чем добавить. Тени с блеском можно применять только вечером.
Для того чтобы зрительно увеличить глаза, тонкой острой кисточкой или карандашом по краю верхнего века очень близко к ресницам проводят выбранным цветом контур, так же можно подчеркнуть и нижнее веко.
Линию контура ведут от внутреннего угла глаза, до наружного не отрываясь. Особенно хорошо выглядит контур, если он по цвету соответствует цвету ресниц и бровей.
При нанесении контура используется: жидкий лайнер во флаконах, карандаш, кайал – это цветная масса, запрессованная в патрон. Тушь на ресницы наносится слегка увлажненной кисточкой, начиная от корней к кончикам ресниц, как бы расчесывая их. Если ресницы слиплись, их необходимо отделить друг от друга специальной расчёсочкой для ресниц или сухой щеткой. Для придания ресницам пушистости, перед нанесением краски их можно слегка припудрить.
Брови при необходимости можно подчеркнуть хорошо заточенным карандашом, но не сплошной линией, а короткими перистыми штрихами изнутри наружу. После этого пройтись по ним щеткой для бровей. Иногда брови подчеркивают жесткой кисточкой.

4. Нанесение румян – это довольно сложная операция. Даже самое идеальное лицо будет выглядеть лучше от теплого оттенка румян, но очень важно выбрать подходящий цвет. Днем используются румяна только чуть-чуть темнее кожи. Наносят румяна на выступающую часть скул и обязательно растушевывают в сторону виска, чтобы не было контуров (Приложение 2). В настоящее время выпускаются румяна жидкие, жирные, сухие и в виде пасты в тюбиках. Румяна-пудра, лучше наносятся кисточкой на длинной ручке. Любые румяна наносятся маленькими порциями, очень осторожно, поскольку лишнее опять же практически невозможно удалить, не повредив грунтовку. При этом надо учитывать, что летом румян кладут на лицо больше, чем зимой, поскольку на загорелой коже они менее заметны. Если правильно пользоваться румянами, можно подчеркнуть красивые черты и приглушить изъяны внешности.

5. Оформление губ. Сухие губы сначала очеркивают контурным карандашом или кисточкой, а затем на полуоткрытые губы в пределах контура губ наносят помаду кисточкой. Контурный карандаш должен быть того же того же цвета, что и губная помада. Для коррекции неправильной формы губ существуют специальные корректирующие или маскирующие карандаши. Кроме этого еще необходимы контурные карандаши, – тонкие губы будут казаться полнее, если их обрисовать, выйдя за красную кайму на 1–3 мм. При этом желательно, чтобы карандаш был чуть темнее губной помады. Полные губы можно сузить, подчеркнуть их внутренний контур.
Тонкая верхняя губа увеличивается визуально, если подчеркнуть карандашом их верхний контур.
Толстая нижняя губа корректируется с помощью карандаша, которым обводится внешний контур только нижней губы.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Проводится по инструкционным картам. Учащиеся во время занятия должны освоить приемы и технику выполнения макияжа.

5. ТЕКУЩИЙ НСТРУКТАЖ

Помочь девушкам в выборе цвета теней, туши, румян, помады. (Таблица совместимости 1; 2).

Перед нанесением теней, румян, необходимо предварительно смахнуть избыток краски, наносить макияж небольшими порциями. Излишки крема промокают салфеткой. Помочь при коррекции губ при нанесении помады.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ

Подвести итоги работы; учитывая аккуратность выполнения, подбор цветовой гаммы, правильность выполнения макияжа. Проанализировать допущенные ошибки. По итогам работы выставить оценки.

7. УБОРКА РАБОЧЕГО МЕСТА

Собрать инструкционные карты, дежурным прибрать рабочие места.

Источник статьи: http://urok.1sept.ru/articles/504036